Halloween (y despedida de Isabel Puertas)

Diana de Prado (Departamento de Inglés)

   Un año más nos disponemos a celebrar Halloween en el Jorge Guillén y este año con un poco de pena. Desde el Departamento de Inglés hemos intentado preparar todo el instituto para recibir a Jack-‘o-lantern. Todos los años nos visita, pero, como somos superbuenos decorando el instituto, no es capaz de entrar y cae en nuestra trampa. Este año celebrar Halloween es más triste porque nuestra Isabel, la que debería de ser nuestra jefa de departamento y la que ha sido jefa de convivencia muchos años, se nos jubila y justo en Halloween. Nuestra Isa ha empezado el curso como un año más y ha hecho todas las actividades y participado a tope hasta el último día, pero se nos va. A Eugenia y a mí nos resulta muy triste. Sabemos que alguien vendrá que lo va a hacer muy bien, pero ya no será nuestra Isabel. Cuando llegué a nuestro departamento estábamos Isa, Inés y yo, y poco a poco se han ido. Inés está en Palencia, pero también se la echa de menos y ahora Isabel. Sé que siempre puedo contar con ellas y que con una llamada o un whatsapp, ahí están. Isabel, en nuestro departamento se te echa ya de menos.

Jack no va a poder entrar en nuestro IES y este año, aparte de nuestro cauldron para que los niños y profes echen sus wishes, también tenemos un libro de hechizos hechos por los alumnos de 1º y 2º ESO. Recetas interesantes para convertir a alguien en rana, rata, pájaro… Ya sabes: si quieres convertir a un enemigo en algún animal o cosa rara, no dudes en pedirnos nuestro libro de conjuros mágicas.

¡Feliz Halloween 2021! Next year, more and better.

Visita a la exposición de fotografía de Fernando Caballo

  Texto: Lidia Antón y Lucía Merino (1ºBACH)

Villagómez la Nueva. Foto: Fernando Caballo

   El pasado miércoles 19 de enero realizamos una salida junto a Abel León, el profesor de Dibujo Técnico, al Museo del Queso de Villalón a ver una exposición de fotografía sobre Tierra de Campos que se podía visitar desde el 19 de diciembre hasta el 6 de enero. El autor de las fotos es Fernando Caballo, padre de uno de los alumnos de nuestro IES.

   

Grajal de Campos. Foto: Fernando Caballo

   Recorrimos numerosos pasillos con los alumnos de Educación Plástica y Visual de 4ºESO en los que pudimos ver fotos de diferentes pueblos de nuestra comarca. Mientras observábamos las maravillosas fotos, Roxana nos iba explicando su localización y la importancia de estos municipios en Tierra de Campos. Al terminar la visita, acabamos bien informados sobre los pueblos y territorios que nos rodean y un poco más informados sobre nuestra historia y sobre la relevancia de nuestro patrimonio.

Castillo de Grajal de Campos (León). Foto: Fernando Caballo

Entrevista a Mariano Esteban, virólogo e investigador del CSIC

     Martín Blanco Cantalozella, alumno de 2º BACH., ha entrevistado a Mariano Esteban, virólogo e investigador del CSIC, primero por su labor en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y posteriormente por todos los aspectos relacionados con la pandemia: cómo actúa el virus, las vacunas, la variante ómicron, cuándo acabará esta situación, etc. 

Exposición de maquetas de ADN y ARN de alumnos de 4º de ESO

Texto: Cintia Jubete y Jimena Vergara (4ºESO);
Fotos: Eva María Lara (Departamento de Biología)

Somos alumnas de Biología de 4º de la ESO. Este año en clase hemos estudiado el material genético. Por ello, hemos realizado un proyecto de construcción de maquetas de ADN.
Partimos de un problema que teníamos que resolver que consistía en obtener, a partir de un fragmento de ADN, una molécula de ADN formada por duplicación, otra de ARN mensajero sintetizada por transcripción y una secuencia de aminoácidos formada por traducción.

Para elaborar la maqueta cada grupo eligió los materiales que creyó más convenientes: bolas de corcho, cajas, plastilina, palos, pintura, rotuladores, pompones, tablas alambres…

Primero forramos la caja que iba a servir de base y pusimos un palo como soporte. Después, cada grupo, con sus materiales, fue montando la maqueta haciendo coincidir cada nucleótido con su correspondiente, colocando más tarde los fosfatos y dando a la molécula forma de espiral. Así, acabamos la primera maqueta y comenzamos con la segunda. El proceso fue similar al de la primera, pero construyendo una única cadena. Además, la correspondencia entre nucleótidos es distinta porque en el ARN mensajero hay una base nitrogenada distinta en el ADN: el uracilo.

En último lugar, tuvimos que hacer la cadena de aminoácidos. Cada grupo lo enfocó de una manera distinta. Unos lo hicieron con orientación tridimensional, otros colocaron las bolas correspondientes a cada triplete o codón en línea recta y algunos pusieron un ribosoma como símbolo del proceso de síntesis de proteínas.

Al final, para poder comprender mejor las maquetas, elaboramos una leyenda. De este modo quedan representados de forma clara todos los diferentes elementos de las maquetas.

Esperamos que os haya gustado y hayáis aprendido cosas muy interesantes.

Resultado de la fase local del Certamen de Lectura en Público

 Marta Redondo (Dpto. de Lengua)

Diez de nuestros alumnos de 3º ESO participarán en el VI Certamen de Lectura en Público convocado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León cuyo principal objetivo, según se especifica en la convocatoria, es el desarrollo de la competencia lectora y la lectura expresiva. 

Gracias a este proyecto, que cumple seis ediciones, los estudiantes se acostumbran a intervenir ante un público, aprenden a escuchar y mejoran su expresión oral. 

Los alumnos seleccionados para el Certamen de Lectura en Público

Los diez alumnos de tercero de ESO, que han sido seleccionados de una preselección, han leído un texto de Oscar Wilde ante  un jurado compuesto por los profesores del Departamento de Lengua Castellana y Literatura. Pablo Andrés Fernández Magdaleno, Marta Redondo Álvarez y Loreto Vidaña Morejón. 

Los ganadores de la fase local que pasarán a la fase provincial han sido como titulares: Bahar Petkova Asenova, Daniel Tomé González, Elena Santos Prada y Yohana Rodríguez Pérez, de 3ºA, y Carla Marcos Tejo de 3ºB. Como alumnos suplentes han sido elegidos: Andrés Baeza Rodríguez, de 3ºA, y Amaro Fernández Calvo, Ana Gallo Gutiérrez, Ibai Callejo Álvarez y Lara Valdivieso Martínez de 3ºB. 

En esta ocasión, los alumnos participantes leerán un fragmento, un cuento o una leyenda completa de grandes exponentes de estos subgéneros literarios del siglo XIX como Hans Christian Andersen, Gustavo Adolfo Bécquer, Fernán Caballero, Leopoldo Alas Clarín, Arthur Conan Doyle, los hermanos Grimm, Emilia Pardo Bazán, Edgar Allan Poe o Oscar Wilde, entre otros. 

Durante el mes de enero todos los alumnos de 3º ESO han trabajado la lectura en voz alta como preparación.  

El próximo día 10 de marzo se desarrollará la fase provincial a las 10.00 en el Centro Cívico Jose Luis Mosquera de Valladolid junto con el resto de alumnos de los otros centros participantes. 

 La fase autonómica se celebrará entre el 18 y el 29 de abril en las Cortes de Castilla y León. 

Desde el instituto consideramos la lectura el eje transversal de todas las áreas del currículo educativo y la herramienta indispensable para el aprendizaje de todas las materias. 

Leer y escribir supone desarrollar la competencia en comunicación lingüística y asociarlo a todas las competencias del currículo. 

¡Mucha suerte para nuestro alumnado!