Historia de una maestra, de Josefina Aldecoa (Café Literario de abril)

Marta Redondo (Dpto. de Lengua Castellana y Literatura)

 Josefina Rodríguez nació en La Robla, León, en 1926. Se doctoró en Filosofía y Letras por la Universidad de Madrid. Hija de maestra, nieta de maestra. Conoció desde joven los principios del krausismo y la Institución Libre de Enseñanza que profesaban su madre y su abuela.

   Aldecoa fue maestra por vocación y escritora por accidente, según confesión propia. Estudió Filosofía y Letras y se doctoró en Pedagogía. En 1960 una editorial la animó a publicar su tesis doctoral, El arte del niño. Josefina Aldecoa estableció contacto con la literatura en León. Por entonces todavía se llamaba Josefina Rodríguez. En la revista Espadaña sintió por primera vez el vértigo de asomarse al público.

   En 1944 Josefina Rodríguez se trasladó a Madrid. La imagen de la ciudad en aquellos años nos la proporciona un verso de Dámaso Alonso que recogía elogios por entonces: “Madrid es una ciudad de más de un millón de cadáveres.” Entre aquel millón de muertos se conocieron Josefina Rodríguez e Ignacio Aldecoa. Madrid en los años cincuenta era un hervidero de escritores recientes con estudios universitarios -“señoritos de nacimiento, por mala conciencia escritores de poesía social”, según la definición de Jaime Gil de Biedma, que se incluía a sí mismo en el grupo y en el objeto definido- y muchos formaron parte del círculo privado de Ignacio Aldecoa y Josefina Rodríguez. Nacidos en los años veinte, niños durante la guerra, adolescentes en la posguerra, adultos en un país desangrado, la mayoría de aquellos jóvenes aparecen hoy en día en los manuales de literatura: Rafael Sánchez Ferlosio, Carmen Martín Gaite, Alfonso Sastre, Jesús Fernández Santos, Ana María Matute, Rafael Azcona...

  Se casó en 1952 con el escritor Ignacio Aldecoa y tomó el apellido de este.

  La Revista Española que dirigían Ignacio Aldecoa, Sánchez Ferlosio y Alfonso Sastre publicó el primer cuento de Truman Capote que se leyó en España. El relato había sido traducido por Josefina Rodríguez. La vida se recuerda a saltos, a golpes. Los recuerdos no siempre son agradables. Ignacio Aldecoa murió en 1969. Una úlcera que nunca se preocupó de cuidar. Como homenaje póstumo Josefina Rodríguez recogió de la muerte el apellido de su marido. En adelante firmó como Josefina Aldecoa.

 Alentada por su vocación de maestra, fundó el Colegio Estilo, en 1959, en la colonia del Viso, en Madrid. Lo explicaba así: “Quería algo muy humanista, dando mucha importancia a la literatura, las letras, el arte; un colegio que fuera muy refinado culturalmente, muy libre y que no se hablara de religión, cosas que entonces eran impensables en la mayor parte de los centros del país”.

  Enmarcada en la Generación de los 50, su primera publicación es el libro de cuentos A ninguna parte en 1962. En 1969, tras la muerte de su marido, hace una selección y edición crítica de los cuentos del escritor, y escribe el libro de memorias Los niños de la guerra en 1983.

  En 1990 publica la que será su obra de mayor éxito, Historia de una maestra, dedicada a su madre, primer volumen de una trilogía compuesta por esta obra y Mujeres de Negro y La fuerza del destino. La novela la escribió como regalo para su madre. También como homenaje a los maestros de la República que cruzaron montañas y secarrales de camino a pueblos perdidos donde esperaban niños perdidos a los que nadie, hasta entonces, se había preocupado de enseñar a leer y escribir.

 
El libro no ha dejado de publicarse y leerse desde entonces. Pocos profesores y estudiantes de Magisterio desconocen la obra, el mayor éxito editorial de Josefina Aldecoa, basada en las experiencias de su madre durante la República. Historia de una maestra es la primera parte de una trilogía que completó con Mujeres de negro (1994) y La fuerza del destino (1997). En el prólogo de la edición de 2006 Josefina Aldecoa escribió: La historia es ficticia, pero todo lo que ocurre en ella es real, es un testimonio histórico que sirve además para conocer las durísimas condiciones de trabajo de los profesores rurales y el papel tan importante que desempeñaron haciendo gala de una constante vocación.

La escritora fallece en Santander el 16 de marzo de 2011

Para ampliar información:

Os dejo algún enlace referente a los lugares de la escritora:

Esta es mi tierra: Josefina Aldecoa. 

https://www.youtube.com/watch?v=JGi1qVV4ANY

Y otro de una entrevista donde la escritora reflexiona sobre la importancia de la legua y literatura en los currículos escolares. (Barremos para casa )

https://www.youtube.com/watch?v=tGuKC3bNp_A

Además el enlace a una publicación en una revista especializada: Mujer y emancipación en tiempos de la República: Historia de una maestra, de Josefina Aldecoa.

https://revistaseug.ugr.es/index.php/sociocriticism/article/view/2443/2558

La Goyoexperiencia (Goyescas)

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Daniel Carnicero Ontiyuelo (2ºBACH)

El pasado viernes 11 de marzo, los alumnos de Segundo de Bachillerato tuvimos el placer de contar con la presencia por videoconferencia del laureado humorista español Goyo Jiménez.

Este proyecto surgió aprovechando la relación de uno de nuestros compañeros con el cómico y respaldado por nuestro profesor de Lengua, que cedió una clase para poder llevarlo a cabo.*

Goyo nos habló de la creatividad y de la importancia del buen uso del lenguaje en nuestra vida, pues, como nos dijo, quería devolver algo de lo mucho que le ha dado el lenguaje a él, ya que no habría llegado adonde está sin su gran conocimiento del mismo. ’’Puedes tener muchos bitcoins, pero si se te pierde el pendrive estás jodido; en cambio, el lenguaje nos acompaña siempre’’. El humorista se remontó a los orígenes de las lenguas para mostrarnos sus múltiples facetas. No solo sirve para avisar de peligros o para transmitir mensajes sencillos. El lenguaje es también una de las mejores cartas de presentación y el vehículo esencial para canalizar nuestra creatividad. Por eso es de vital importancia dominar la lengua.

Después nos habló de sus orígenes, de cómo empezó improvisando sketches de humor en su Albacete natal, en ocasiones dentro de programas de instituciones públicas contra la droga. Le acompañaban otros humoristas de gran renombre, como Ernesto Sevilla, Joaquín Reyes, Pablo Chiapella o Raúl Cimas. De su experiencia como actor de cine, recordó su participación en películas como El pregón, con Andreu Buenafuente y Berto Romero (al que dijo admirar enormemente porque siempre acaba sorprendiendo).

Para concluir la charla, nos contó algunas experiencias de la época en la que trabajó como guionista e incluso actor de La hora de José Mota. Precisamente uno de sus personajes más famosos, el Cansino Histórico, surgió por una anécdota que había vivido con un fan suyo que se comportó con él exactamente igual que el personaje que después creó inspirado en él. Finalmente se despidió esperando haber plantado en nosotros la semilla de la creatividad, pero no como un adiós, sino como un hasta luego.

* Nota del Profesor: Daniel Carnicero ha omitido aquí su nombre por modestia. Él es el contacto que ha hecho posible esta charla.

Lectura con valentía (Certamen de Lectura en Público)

Dibujo realizado por Elena Santos

   Elena Santos Prada (3ºESO) 
 

   Dos palabras que con este sistema educativo anticuado no solemos relacionar, o no de la manera en la que lo vivimos ese jueves de 2022.

   Ya llevábamos una preparación anterior cuando partimos a Valladolid a enfrentarnos sin más armas que nuestra voz a nuestros propios miedos y a otros lectores de la provincia. Llegamos para encontrarnos con ese escenario y esa multitud de niños, como nosotros realmente, aunque algunas apariencias nos diferenciaran.

   Y así comenzó el certamen, con una frase que decía: "Lee lo que quieras, porque el amor por la lectura es algo que se aprende, pero no se enseña. De la misma forma que nadie puede obligarnos a enamorarnos, nadie puede obligarnos a amar un libro".

   Lectores subían, lectores bajaban, unos emocionados, otros temerarios..., y así llegaría nuestro turno, el de enfrentarnos con la valentía de que se hablaba en el título a un breve relato de Sherlock Holmes, todos juntos, separados por colores, pero unidos como los compañeros que éramos. Algunos leeríamos peor, otros mejor, pero subimos juntos, nos enfrentamos a la vergüenza y al miedo juntos, y perdimos (si así lo queréis) juntos. Pero habiendo ganado una experiencia más, una lección poco cotidiana en esto que llamamos vida... 

Foto: Marta Redondo

Foto de la Dirección Provincial de Educación

Foto: Marta Redondo

La lectura del texto de Arthur Conan Doyle

Un viaje al pasado: la historia en el aula a través del disfraz

Fernando Hdez. Antón (Dpto de Geografía e Historia)

Pelucas, coronas, espadas, vestidos… comienza el Carnaval y junto a él lo hace la “Historia en el Aula”, actividad que organiza el departamento de Geografía e Historia para los cursos de ESO y Bachillerato. Los alumnos escogen un personaje de la época que están estudiando en su curso correspondiente, investigan sobre su biografía y el día anterior a las fiestas de Carnaval asisten a clase disfrazados de ese personaje. Delante de sus compañeros, exponen lo más relevante tanto del protagonista elegido, como de la época en la cual vivió, contando las hazañas más destacadas. 

Así, el 25 de febrero se puso en marcha la máquina del tiempo en las clases de Historia, donde el disfraz y el maquillaje funcionaron como combustible para viajar al pasado permitiendo a los alumnos conocer el estilo de vida de diferentes grupos sociales, saber de antiguas formas de vida y expresar ideales y sentimientos de épocas distintas. Su implicación y participación hicieron posible, un año más, el desarrollo de una actividad ya tradicional en nuestro instituto. 

Los alumnos de 1ºESO conocieron en primera persona la vida de los faraones de Egipto, el duro entrenamiento del soldado romano y algunos de los dioses en la Antigua Grecia, mientras que los de 2ºESO se disfrazaron de personajes históricos de la Edad Media, no faltando doncellas, mercaderes musulmanes o caballeros medievales. 

En 4ºESO y 1º de Bachillerato los alumnos escogieron personajes de la Historia del mundo contemporáneo mientras que los alumnos de 2ºBachillerato repasaron los estándares de aprendizaje de la Historia de España desde la Prehistoria hasta el siglo XX: Miguelón, varios soldados romanos, los Reyes Católicos, Cristóbal Colón, Carlos III, Clara Campoamor…